Titolo Curricolo verticale: un ponte tra primo e secondo grado
| Denominazione scuola |
LICEO STATALE “G. TURRISI COLONNA”” |
| Indirizzo |
Via F. Filzi, 24 |
| Città |
CATANIA |
| Codice Meccanografico |
CTPM020005 |
| Indirizzo e-mail |
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| Sito web |
www.turrisicolonna.it |
Destinatari del progetto: studenti della secondaria di I grado e del primo biennio della secondaria di II grado
| Data inizio |
2011 |
| Data fine |
2013 |
Referente del progetto: Prof. Gabriella Nocita - Tel. 3482536260 - e mail: Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. È necessario abilitare JavaScript per vederlo.
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Breve descrizione del progetto |
Il Liceo “G. Turrisi Colonna” di Catania, rappresentato dal Dirigente scolastico Anna Maria Di Falco e la Scuola secondaria di I grado “G. Carducci” di Catania, rappresentata dal Dirigente scolastico Maria Ausilia Mastrandrea, nell’anno scolastico 2011-2012 hanno stipulato una convenzione e hanno costituito un gruppo di lavoro che ha realizzato un modello di curricolo verticale. Lo scopo è stato quello di dare avvio a una proficua collaborazione tra docenti di diversi ordini di istruzione, di integrare le competenze acquisite nella secondaria di I grado con le competenze di base del primo biennio della secondaria di II grado e di facilitare in tal modo il passaggio degli studenti alla scuola superiore.
Nell’anno scolastico in corso, 2012-2013, il curricolo verticale è in corso di sperimentazione da parte di alcuni consigli di classe di entrambi gli Istituti, che hanno elaborato un percorso didattico comune che viene realizzato in orario scolastico dagli alunni di entrambe le scuole, divisi in gruppi misti, i quali lavorano secondo la modalità dell’apprendimento cooperativo
Il curricolo verticale esplicita le competenze trasversali da fare acquisire agli studenti al termine dell’obbligo di istruzione e illustra gli Obiettivi Specifici di Apprendimento di ciascun anno della secondaria di primo grado e del primo biennio della secondaria di secondo grado, attraverso i quali è possibile raggiungere i risultati attesi.
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